41 de persoane au absolvit programul de validare a competențelor la profesia de îngrijitor/oare de copii, organizat în incinta Colegiului „Alexei Mateevici” din Chișinău. Timp de două luni, beneficiarii programului au avut lecții teoretice și practice pentru formarea competențelor profesionale legate de: îngrijirea copiilor cu vârsta cuprinsă între 0-11 ani, dezvoltarea emoțională și comportamentală a acestora, nutriția, siguranța, integrarea în societate, asigurarea igienei, acordarea primului ajutor medical sau a altor îngrijiri medicale destinate copiilor cu dizabilități sau cu afecțiuni curente și alte competențe necesare pentru această profesie. Continuă să citești
Arhive categorie: Fără categorie
Comisia de admitere 2023!
Concursului internațional de traducere și interpretare din textul ciceronian „CERTAMEN CICERONIANUM ARPINAS”
În perioada 4-7 mai 2023 a avut loc cea de-a XLII-a ediție a concursului internațional de traducere și interpretare din textul ciceronian CERTAMEN CICERONIANUM ARPINAS, la care s-au înscris și doi elevi din Republica Moldova (Manolii Otilia și Curoș Marius), alături de alți 236 elevi din 14 țări ale Europei.
Continuă să citești
Totalurile activității Consiliului metodico-științific în anul de studii 2022-2023
- Rezultatele activităţii metodice pe parcursul anului de studii 2022-2023.
- Prezentarea raportului de evaluare internă a subdiviziunilor. Analiza rezultatelor evaluării portofoliilor cadrelor didactice în 2022-2023.
- Discutarea și aprobarea Suportului de curs. Elaborarea materialelor didactice la catedrele metodice. / Cadre didactice.
- Momente organizatorice la elaborarea Curricula de specialitate, anul III și IV. Continuă să citești
Peste 400 de educatori participă activ la Programul de formare „Utilizarea instrumentelor Web 2.0 racordate la specificul activității instructiv-educative la treapta preșcolară”
Acest program este implementat cu suportul DGETS și are drept scop dezvoltarea competențelor în utilizarea instrumentelor digitale în activitățile instructiv-educative din treapta preșcolară. Sesiunile de formare sunt concepute pentru a oferi participanților o perspectivă amplă asupra potențialului utilizării instrumentelor Web 2.0 în contextul specific al activităților instructiv-educative preșcolare. Participanții învață cum să integreze tehnologia în planificarea și desfășurarea activităților, promovând astfel implicarea activă și interesul copiilor în procesul educațional.